都市における自然との共生をめざした社会づくり
自然との共生
多様な生き物がすみ、みどり豊かで、水辺に親しむことができるまち
テーマ | 番号・行動提案 | 実行してほしい人たち |
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自然に親しみ学ぶ | 59 豊中市内の身近な自然を調べ、市民、事業者、行政で情報を共有して交流し合おう | 市民・事業者・行政 |
自然に親しみ学ぶ | 60 野遊びや川遊び、星空観察など、子どもたちが自然体験できる場を増やそう | 市民・事業者・行政 |
自然を守り育てる | 61 多様な生き物がすむ豊中の里地、里山、竹林を大切にしよう | 市民・事業者・行政 |
自然を守り育てる | 62 先人の知恵と苦労を学びつつ、農地やため池、水路を地域の宝として保全や活用しよう | 市民・事業者・行政 |
自然を守り育てる | 63 市民の共有財産である公園、街路、学校等の樹木の大切さを知り管理や剪定の方法を考えよう | 市民・行政 |
自然を守り育てる | 64 市民がマイホームを建てるときや、事業者が造成や建設をする時は、もとの地形や自然をできるだけ多く残そう | 市民・事業者・行政 |
自然を守り育てる | 65 軒下のツバメの巣や、ツバメのねぐらを見守り、大切にしよう | 市民・事業者・行政 |
自然を守り育てる | 66 昔からいる生き物をおびやかす外来の動植物は放さず、育てず、駆除しよう | 市民・行政 |
自然を守り育てる | 67 豊中では希少となったキツネ、タヌキなどの動物や、希少な植物の生育環境を大切にし、保全し続けよう | 市民・事業者・行政 |
自然を造り広げる | 68 家の庭やベランダにもみどりを増やし、チョウや野鳥などを呼び戻そう | 市民・事業者・行政 |
自然を造り広げる | 69 学校や施設等のビオトープづくりをすすめて生き物のすみかを増やし、自然学習の場としよう | 市民・事業者・行政 |
自然を造り広げる | 70 豊中に昔からある草や木を育てて公園や緑地の自然度を高め、多様な生き物のネットワークを拡げよう | 市民・行政 |
自然を造り広げる | 71 豊中で新たな樹林や樹木を増やし、緑被率を高めよう | 市民・事業者・行政 |
マーク/市民が日常生活の中で個人でできる取り組み マーク/子ども(小学校高学年程度)が家族と一緒にできる取り組み
歴史・文化
身近なところで、育んできた歴史・文化・景観を感じられるまち
テーマ | 番号・行動提案 | 実行してほしい人たち |
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歴史 | 72 大木古木や社寺林など、歴史の中で積み重ねられた環境を理解し、後世へ語り継ごう | 市民・事業者・行政 |
景観 | 73 地域の文化や歴史の中で培われてきた、良好な景観を大切にしよう | 市民・事業者・行政 |
景観 | 74 「とよなか百景」を大切にし、まちへの愛着と誇りを高めよう | 市民・事業者・行政 |
マーク/市民が日常生活の中で個人でできる取り組み マーク/子ども(小学校高学年程度)が家族と一緒にできる取り組み